![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Британский велосипедист Кен Джой (Ken Joy) устанавливает рекорд скорости, 1949 год.
Фото — Bert Hardy.
Ну и в качестве дополнения: ( норвеги катают по Испании )
29 December 2016
Британский велосипедист Кен Джой (Ken Joy) устанавливает рекорд скорости, 1949 год.
Фото — Bert Hardy.
Ну и в качестве дополнения: ( норвеги катают по Испании )
«E=mc2... Но в моем представлении эта формула была неполной. Надо было как–то вместить туда "S" — то есть, Сознание, без чего никакого "Е" (энергия) и никакого "М"(материя) и даже математической постоянной величины, означающей скорость света, существовать никак не могло».
Не вижу никакой проблемы в добавлении сюда сознания. Принимаем, что S всегда равно 1 (у каждого существа ведь своё, одно–единственное сознание), и всё прекрасно сходится и при наличии S в этой формуле — E=Smc2.
Не вижу никакой проблемы в добавлении сюда сознания. Принимаем, что S всегда равно 1 (у каждого существа ведь своё, одно–единственное сознание), и всё прекрасно сходится и при наличии S в этой формуле — E=Smc2.
История от В. Тихомирова (математик, мех-мат МГУ): "Дмитрий Евгеньевич Меньшов, пожалуй, самая легендарная фигура среди наших "стариков": историй про него — не счесть. Вот одна, где я выступаю живым свидетелем.
Как-то в шестидесятые годы (это было принято тогда) организовали встречу профессоров и преподавателей кафедры теории функций и функционального анализа со студентами — в общежитии. Дмитрия Евгеньевича попросили рассказать о рождении Московской математической школы. Он согласился и начал свой рассказ так:
"В 1914 году я поступил в Московский Университет. Николай Николаевич Лузин был тогда за границей. Но он договорился с Дмитрием Федоровичем Егоровым, что они организуют семинарий для студентов. И в 14 году Дмитрий Федорович такой семинарий организовал. Он был посвящен числовым рядам. В следующем году Николай Николаевич вернулся в Москву и начал руководить семинарием сам. В 1915 году мы занимались функциональными рядами, а в 1916 году — ортогональными рядами.
А потом наступил тысяча девятьсот семнадцатый год.
Это был очень памятный год в нашей жизни, в тот год произошло важнейшее событие, повлиявшее на всю нашу дальнейшую жизнь: мы стали заниматься тригонометрическими рядами". (из комментариев к этому посту).
И в довесок — перечень нерешённых задач школьной математики: ( видео с лекции Алексея Савватеева )
Как-то в шестидесятые годы (это было принято тогда) организовали встречу профессоров и преподавателей кафедры теории функций и функционального анализа со студентами — в общежитии. Дмитрия Евгеньевича попросили рассказать о рождении Московской математической школы. Он согласился и начал свой рассказ так:
"В 1914 году я поступил в Московский Университет. Николай Николаевич Лузин был тогда за границей. Но он договорился с Дмитрием Федоровичем Егоровым, что они организуют семинарий для студентов. И в 14 году Дмитрий Федорович такой семинарий организовал. Он был посвящен числовым рядам. В следующем году Николай Николаевич вернулся в Москву и начал руководить семинарием сам. В 1915 году мы занимались функциональными рядами, а в 1916 году — ортогональными рядами.
А потом наступил тысяча девятьсот семнадцатый год.
Это был очень памятный год в нашей жизни, в тот год произошло важнейшее событие, повлиявшее на всю нашу дальнейшую жизнь: мы стали заниматься тригонометрическими рядами". (из комментариев к этому посту).
И в довесок — перечень нерешённых задач школьной математики: ( видео с лекции Алексея Савватеева )